教师端午节活动方案

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教师端午节活动方案是小编为大家精心选集的,端午节快到了,怎么组织一场端午节的活动呢。今天小编为大家分享这篇关于教师们的活动方案的范本供大家参考。有需要帮助的朋友一起来看看。本文教师端午节活动方案由第一公文网网编辑整理,望大家喜欢。


教师端午节活动方案
教师端午节活动方案:
一、活动的目的:通过开展端午节经典诵读活动,在我们教师队伍中增强文化立校的意识,增强教师队伍文化内涵,继承优秀民族文化传统,用我们每一位具有优秀的民族文化气韵的教师个体去影响去带动去教育去熏陶我们东方三小每一位在校的学生,使我们每一位东方三小的在校小学生成为“腹有诗书气自华”的中华好儿郎。前一段时间,学校新领导班子团队抓校风正路队,抓的是形象正的东方三??;学校领导进行期中教学检测,认真分析总结,抓的是质量强的东方三??;而开展经典诵读活动,组织教师编写诵读教材;举行端午节经典诵读教师活动,则是打造文化兴的东方三小。在目前文化立校的社会大背景下,作为涧西区大学校的东方三小,学校领导抓文化抓形象抓质量,高屋建瓴,大气磅礴。
 
二、活动的要求:既然是借助于中华民族的传统节日----端午节作为文化立校的发端,则不可少了端午的节日特色,弘扬屈原先生伟大的爱国主义情怀,钦佩诗人意气风发的诗歌意蕴,体味中华文化伟大的传承的责任。但是我们也不能只是在端午的内容里打圈圈,还要将此次活动放在中华文化经典诵读的大氛围中去领会,只要是符合中华文明的文化内容,文艺风范和形式,都属于此次活动的范畴。我们要通过此次文化活动,充分展现东方三小教师队伍中集体的、个人的文化素养和艺术特质,增强我们东方三小教师作为中华文明和世界文明传承人和传播者的文化特质,表现我们的艺术素养,增强我们作为校园文明领路者的自信心和荣誉感。
 
三、活动的形式:活动项目中的文艺节目均出自各年级组,年级组长要带领年级组成员充分领会学校组织此次活动的意义,在学校发展中的作用,积极投身到学校的文化建设中来,用形式多样的集体与个人的歌舞,朗诵,演讲,书法,表演,才艺展示等艺术形式展现教师团队集体与个人的魅力,将端午节经典诵读活动开展的生动活泼,在文化的传承中展现教育的发展与成就。
 
四;活动的安排:
 
5月21日下午4:30在小会议室召开各组长会,传达活动方案。由组长向组内同仁传达。
 
5月22日下午下班前各组长上报参加活动节目内容及形式给办公室刘佳,刘佳和姬明麟组织安排各节目的排序及舞台串词。
 
5月23日----6月8日为各组节目排练时间,教务处德育处办公室工会同仁将深入年级组对节目时间进行确认,以利于整体活动的安排。
 
5月9日学校将在10号街坊幼儿园租场地进行正式演出,届时教育局领导将会到场领略东方三小教师队伍文化艺术的风采。
 
五、活动的节目主持:刘  佳 姬明麟。
 
六、活动的组织工作:杨秀杰、张  智、张永华、邓利歌负责场地音响及服务,马新民、桑兴伟、马俊卿、王小军负责人员组织及安全保障。
 
端午节的由来
 
端午节的由来,说法甚多,诸如:纪念屈原说;纪念伍子胥说 ;纪念曹娥说;起于三代夏至节说;恶月恶日驱避说,吴月民族图腾祭说等等。以上各说,各本其源。据学者闻一多先生的《端午考》和《端午的历史教育》列举的百余条古籍记载及专家考古考证,端午的起源,是中国古代南方吴越民族举行图腾祭的节日,比屈原更早。但千百年来,屈原的爱国精神和感人诗辞,已广泛深入人心,故人们“惜而哀之,世论其辞,以相传焉”,因此,纪念屈原之说,影响最广最深,占据主流地位。在民俗文化领域,中国民众把端午节的龙舟竞渡和吃粽子等,都与纪念屈原联系在一起。
 
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浏览次数:  更新时间:2014-05-17 14:48:41
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