2017~2018学年度第二学期小学数学工作计划

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注册送白菜无需申请 www.lvm8f.com 2017~2018学年度第二学期小学数学工作计划

一、指导思想

本学期小学数学研训工作,将根据教师发展中心的指导意见,围绕“改进课堂,发展学生数学核心素养”主题,学习新的课程理念,进一步加强学科建设,深化课堂改进,研究课堂改进过程中的问题和对策,促进小学数学教育教学质量可持续提升。

二、工作目标

1.以“改进课堂,发展学生数学核心素养”为主题,开展关于“数学核心素养”的理论学习、实践研究。

2.以“改进课堂,发展学生数学核心素养”课例研究为载体,重点进行图形与几何领域“关键能力”课例研究,用心积累研究成果。

3.依托“小学数学学科发展共同体”、“小学数学高研班”、“小学数学名师班”、学?!氨缚巫?、教研组”等研修平台,为教师发展搭建研训平台,提高小学数学教师队伍专业素养。

三、工作重点

(一)丰富学习内容,提升专业素养

1.学习课程标准。案例式深入解读《义务教育数学课程标准(2011版)》;学习《普通高中数学课程标准(2017版)》中关于数学核心素养的理念,数学核心素养是具有数学基本特征的、适应个人终身发展和社会发展需要的人的思维品质与关键能力。小学数学与中学数学、高中数学是一脉相承的,数学核心素养的理念和目标应贯穿于义务教育和高中阶段,是一个长期的逐步实现的过程。发展小学生数学核心素养影响深远。

2.学习专业书籍。本学期把“空间观念”作为学科关键能力来进行研究,推荐学习史宁中教授编著的《数学思想概论——图形与图形关系的抽象》, 学习“范希尔几何思维水平”理论,深入对小学阶段图形的认识、图形的测量、图形的运动、图形的位置进行整体研究,发展学生“空间观念”,提高学生的思维品质。

(二)依托学科发展共同体,课堂向“好”发展

3.开展教材培训。读懂教材是课堂向“好”发展的前提,也是教师必备的基本功。为帮助教师进一步理解教学内容,本学期将请学科发展共同体老师对学科老师进行教材培训,重点围绕“单元教学内容的知识结构和方法结构、学生学习困难分析和导学单设计、典型课例、经典习题分析”等作专题培训,努力使每位小学数学教师能专业地读懂教材、理解教材,创新地使用教材,切实提高课堂教学的实效性。

4.开展教学专题研训。本学期研究主题图形与几何领域学生“空间观念”的培养,主要包括以下几方面:(1)苏教版教材关于图形与几何领域的教材编排体系及特点分析;(2)小学生“空间观念”的序列架构;(3)小学生“空间观念”现状分析及对策;(4)不同版本教材图形与几何领域编排特点分析;(5)图形与几何领域教学中常见问题分析;(6)学生“空间观念”培养课例研究。重点围绕主题进行课例研究。学科发展共同体老师精心设计活动单导学,倡导“顺学而导,彰显思维”的教学方式,积极探索信息技术与学科融合的路径,使学生先学、多学、好学、学多、学好,促进课堂不断向“好”发展。5月下旬,面向苏州大市进行工作组阶段性成果展示。

(三)创造性实施国家课程,开发校本特色课程

5.深化学科特色教学。各校立足实际,借鉴先进学校经验,认真制定学科发展规划,不断总结提炼新课程实施中一些好的做法,尤其是一些基础较好的学校要积极探索国家课程校本化、校本课程特色化的新路子。各校加强备课组、教研组特色建设,进一步深化课堂研究,形成学校数学课堂特质,开发校本特色数学课程。教师发展中心将通过分享交流、成果展示活动等形式,帮助学校总结经验,推广辐射。上学期评选出的小学数学特色教学“十佳”学科组,本学期继续作深入思考与研究,并对校本化经验和创新举措及时进行总结、提炼,6月中旬将在全市深度分享、交流。

(四)搭建多元平台,促进教师专业发展

6.打造团队促成长。切实重视学科骨干团队的打造,依托“小学数学学科发展共同体”、“小学数学高研班”、“小学数学名师班”、学?!氨缚巫?、教研组”等平台加快教师成长步伐。将继续通过专题研训活动等形式,为学科教师搭建专业发展的平台,提供展示才华的机会。本学期还将切实加强学校优秀团队的培植,以备课组、教研组建设为载体,推动校本研训的落实。为进一步发挥备课组、教研组作用,教师发展中心以教育局优秀备课组、教研组的评选为抓手,积极推广先进备课组、教研组的经验,提高备课组、教研组活动的针对性、系统性、有效性,真正实现教和研结合,使备课组、教研组成为提升学业质量的中坚力量。

(五)探索信息技术和学科融合,积累学科资源

7.探索数字化学习。在小学数学教学中积极开展数字化学习的探索,丰富学生的数学学习方式,优化数学课程的结构。选择或者创生适合的学习内容,引导学生用数字化学习的方式展开数学学习,创造灵活多样的实施形式,以适应数字化学习的需要,运用多元化的评价,引领学生的数学学习,提升学生数字化学习能力。

本学期主要活动:

三月份:

1.分管小学数学教务主任会暨小学数学质量提升研讨活动

2.组织参加苏州市课堂观摩活动

3.五年以上小学数学教师评优课

四月份:

1. 小学数学学科发展共同体“改进课堂,发展学生数学核心素养”课堂研讨活动

2.2017届新教师及代课教师考核

3.承办苏州市小学数学特色课程研讨活动

五月份:

1.小学数学学科发展共同体“改进课堂,发展学生数学核心素养”课堂展示活动

2.六年级数学老师“改进课堂,发展学生数学核心素养”总复习课堂研讨活动

3.苏州市小学数学教师基本功大赛

六月份:

1.小学数学特色教学交流研讨活动

2.六年级学生小学毕业辅导公益讲座

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浏览次数:  更新时间:2018-03-03 16:22:18
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