初二家长会发言稿

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注册送白菜无需申请 www.lvm8f.com 初二家长会发言稿

大家好!我是xx家长。
前些天,董老师打电话给我,要求我今天在这里发个言,内容是亲子教育,时间由我定。我定不了,问女儿,女儿说,那你就讲一节课吧。
想到去年的家长会,有位同学的家长讲得很好,那我今天也不能太差,所以我认真地准备了,做了PPT。刚才,那位同学的爸爸讲得很不错,至少我觉得,他的心理学学得比我好。
虽然我认真准备了,但今天还有点紧张,一方面是因为我天生不是站讲坛的,不是老师,而是医生。另一方面,我今天有后顾之忧,因为如果我吹得太玄乎,家长会结束后,或许你们会指着我的后背说,听他吹得天花乱坠的,也不见得自己的女儿有多少优秀,所以今天吹牛的火候我是很难掌握的。
好了,既来之,则“吹”之吧。
让我先引用一位心理学家的话:“你可以不会鉴赏古董,你可以不会鉴赏美酒,但你千万不能不会鉴赏你的孩子?!弊魑改?,学会鉴赏孩子很重要,你要去研究他,读懂他。但有时候事实恰恰相反,我们有的家长拿起一杯酒,一闻,就知道这是五粮液还是茅台酒,噘一小口,就知道这是38度还是52度。但面对自己的孩子,横看竖看都不懂,咋这么不听话呢?咋一点也不像我亲生的呢?
我们的孩子都是初二了,他们正处于青春发育期,而且准确地说,十三四岁正处于“第二反抗期”,这个时候的孩子在生理和心理上都发生了巨大的变化。男孩的喉节开始突出了,女孩的身体开始丰满了,不管是男孩还是女孩,原来的不毛之地现在也开始郁郁葱葱了。但更重要的,是他们的心理也发生了天翻地覆的变化,我们家长注意了吗?重视了吗?
他们不服父母的管教,在行为上可能很叛逆。所以有些学者把“第二反抗期”称为“心理断乳期”。
上个月,我碰到了一位厌学的初一学生,他生活一个大家庭——爷爷奶奶、爸爸妈妈、叔叔婶婶和他们的两个女儿,一共九口之家。家里人对他百依百顺,现在突然上初中了,住校了,他一下子就适应不了了。我问他,假如给你一个石榴,你会分给爷爷奶奶或者爸爸妈妈吃吗?他很肯定地回答,不会。我问为什么,他说,我吃石榴很舒服,爸爸妈妈看着我吃也很舒服,爷爷奶奶看着我吃更舒服。但如果我分给大家吃,大人们都会推辞,甚至不开心。既然我一个人吃大家都舒服,那何乐而不为呢?现在,到了学校的大家庭中,他没有那种掌上明珠的感觉了,什么事情都要跟同学分享了,也就是说“断乳”了,你说,他能适应吗?
国外有的心理学家则把“第二反抗期”称作“为从父母的束缚中解放出来而战斗的”的时期,既然是为“解放”而“战斗”,所以叛逆也就在所难免?;褂械男睦硌Ъ野阉凶觥靶睦矸衬掌凇?,我相信,大家都有这样的亲身体会,孩子们经?;嵊心姆衬?,我们大人和他们说说,他们会很不耐烦地说:“好了,好了,烦不烦???”
这个时期的孩子问题多而复杂,家长头痛,孩子郁闷,理应引起我们家长和老师的高度重视。
这张照片上的小姑娘漂亮吗?的确漂亮。她出生在1990年12月24日,平安夜,她有一个非常幸福的家庭,有非常非常爱她的爸爸,非常非常爱她的妈妈,但她已经人生却永远定格在2007年6月3日!因为那一天,她从学校的宿舍楼上一跃而下……
这张照片上的信,是我在去年5月份到某一个农村中学去调研,校长给我看的。信是一位初二的小女孩写给校长的,写在一张餐巾纸上,这封信,看得校长毛骨悚然。我们可以看一下其中的部分内容:“我是冬之妖……我只想用刀在静脉上划下去,然后用水冲着创口……我用玻璃,用刀在手上刻着字,用针在指尖扎下去……每次这样我才开心,我喜欢看血流出来的样子,你懂吗?”
你懂吗?孩子们这样问我们。我们做家长的,你们懂得孩子们的心吗?!
那对于孩子,我们家长到底该怎么办呢?
倾听、尊重、平等、引导、榜样等等,这些大家都会讲,今天就不说了,我另辟蹊径,只是从心理学的某个角度来谈一谈。我说的观点不一定正确,希望大家批评指教,或者会后能和我一起交流探讨。
第一,“正?;怼蔽颐堑暮⒆?。
我们在平时心理咨询中,经?;崤龅秸庋囊苫蟆降资呛⒆硬徽;故歉改覆徽??
去年下半年,我曾经接诊过一个七岁的小男孩,是和他父母、姑姑和奶奶一起来的,说是失眠。家里人都很紧张,觉得对一个七岁的小孩子失眠太可怕了,他奶奶——一个当地很有名的副主任医师,更是给孙子配了养血安神糖奖,一瓶不够,两瓶,两瓶不行,三瓶,但宝贝孙子还是失眠。那天来我这里,是想问问需不需要吃点舒乐安定的。
通过了解得知,小孩只是因为有一个问题没想通。他在想,把知识装进脑子,万一脑装满了咋办?于是他除了学习,尽量避免接收一些“无用”的东西——他还以为脑袋是个脸盆呢,水装满了会溢出来。
于是,他经?;嵩谕砩纤醯氖焙蛳胍幌胝飧鑫侍?。偶尔张开眼睛,发现爸爸妈妈的四只眼睛正像探照灯一样,瞪着他,看到父母这么紧张,他能不紧张吗?
其实这个孩子的问题解决起来很简单,只要告诉他,人的一生中,大脑细胞的使用率不到1%,脑细胞多得紧,有得是;另外,还可以告诉他,大脑对知识还有一个遗忘过程,所以根本不用担心大脑中的东西会满出来,毕竟不是脸盆嘛。
我再举一个极端的例子,前些时候,我在杭州碰到国内最顶尖的心理学家曾奇峰老师,他跟我讲了一个真实的故事。有一天,他在心理咨询时接诊了一个十三四岁的孩子,也就是跟我们的孩子差不多大。他妈妈说了他很多不正常的地方,但曾老师咨询后发现,其实这个孩子并没有什么大问题,只是一个青春期叛逆而已。做了咨询后,就让他回家了。四个月以后,小孩又来了。曾老师发现这个孩子看上去有点呆滞的样子,一问,他妈妈很自傲地说,她已经请精神科医生给小孩子用药了。大家知道,吃了抗精神病药,人就会变得呆板一些。曾老师再三劝说,孩子他妈始终不以为然。又过了四个月,他们又来了,那是一个怎么样的场景呢?只见孩子走在前面,头上缠着绷带,中间是非常强悍的母亲,后面跟着一个畏首畏尾的父亲。大家知道,强悍女人的身后一定有一个畏首畏尾的男人,这是规律。那到底发生了什么呢?原来,孩子已经被做了剖脑手术——胼胝体切除,一种治疗精神病的手术!
大家看看,这是谁不正常?是孩子还是我们家长?!
我们做家长的有时会大惊小怪,造成无谓的紧张。高考的时候,这样的例子比比皆是,在这里我就不多说了。
在心理学上,有句非?!岸穸尽钡幕?,叫做“过度的担心就是希望”,我们过度地担心孩子出这样或那样的问题,其实你是希望孩子出这样或那样的问题。
我曾经碰过这样一位妈妈,她送幼儿园的孩子上学去,就担心他会出问题,车祸啦,打架啦,摔伤啦,等等。特别是那个时候,富阳发生了一件幼儿园小孩意外被绳子缢死的事情,她的担心就更严重了,以至于不能正常的工作和生活了。那天咨询的时候,我就和她说了这句话——过分的担心就是希望。她听到后,不禁打了一个寒颤,说,我有这么狠毒吗?我说,你狠不狠毒我不知道,但我们心理学上就是这么说的。她连忙说,哦哦,那我再也不敢这样担心了。
所以,我们可以这么说,为了孩子,我们应该重新做人。
再来看看,孩子的好坏,到底是天生的,还是后天培养的?有句古话,叫做“龙生龙,凤生凤,老鼠天生会打洞?!钡沂贾站醯?,一个孩子的好坏最主要还是靠后天的培养。我们应该把这句话改成:“龙养龙,凤养凤,老鼠培养的孩子才会打洞?!?BR>有这样一位妈妈,她唉声叹气地跟我说,她的孩子学习成绩差,还逃学,最后她总结说,唉,主要是因为我们“种”不好,因为孩子他爸虽然现在是个造纸厂的老总,但小时候就是逃学的。
那真的是“种”不好吗?其实不然,通过询问可以清楚地看到,糟糕的家庭教育才是孩子逃学的根源。
有一位心理学家说过,他一直想写一本书,题目是《如何培养一个神经症的孩子》,他说,如果他罗列100条,让父母完完全全按照去做,那一定能“培养”出一个神经病的孩子;相反,如果能够按照好的方面罗列100条,去做,那也一定能够培养出一个优秀的孩子。
所以,有句话,叫做——从水管里出来的一定是水,从血管里出来的一定是鲜血,那么从大肠里出来的一定是……是……那个?!?/P> 此 文 由 第 一 公 文 网 g o n g w e n . 1 k e j i a n . c o m 免 费 提 供

浏览次数:  更新时间:2017-12-04 16:13:30
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