幼儿园中班班级总结 范文三篇

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第1篇范文

我班的孩子进入幼儿园已是第三个年头了,耳边似乎还是孩子们刚入园时的哭闹声,两年半的群体生涯,让他们学会了很多,各方面也有了不少进步,收拾一下思路,回想一下从前,总结一下教训,以便能更好地开展班级工作。

1、结合主题教材,发展丰富多彩的区域活动

本学期,我们联合主题课程,开展了丰盛多彩的区域活动,真正意思上做到了“静与动”的结合。为了给孩子们发现一个优美整齐且合乎幼儿年事特点的活动环境,我们充分利用各片场地,设计最佳的区角位置,找资料、齐动手,在午睡间开辟了娃娃家、建造工地;在活动室里设破了宝宝书屋、电话超市、自然角、益智区;还应用室外一角,部署成“巧手屋”把孩子们和家人一起制作的手工作品陈设出来,结合节令特色,开展了“种子贴画”、橘子皮作画和蟹壳制造等手工活动,很受小朋友喜好,同时也提高了他们的着手能力。值得一提的是,我们班小友人在老师的引导下,对折纸活动非常感兴趣,吃好了饭,你常??赡芸吹饺逡蝗旱暮⒆游г谝黄鹪谘芯空壑?,有的在比赛自己折的飞机。良多孩子的着手能力得到了很大进步,小手也变巧了,还锻炼了他们的耐心,孩子在教室里追跑打闹的气象也少了。

2、加强通例建设,培养幼儿良好的举动习惯

俗话说:“不规矩,难成方圆”。良好的常规能够使幼儿的生活存在公平的节奏,使神经系统得到有利的调节,有利于造就幼儿自我服务的能力,为今后的生活和学习打下良好基础。然惯例也不是以捐躯幼儿的个性、快乐为代价。我班有个别幼儿生性好动,比拟俏皮,我们两位老师步调一致,奇特配合,重抓教诲,使小友人逐渐能相互援助、关怀群体,捣鬼的小朋友小了,热爱劳动的小朋友多了。

中班幼儿的独破意识增强,而且自我服务的愿望跟恳求日趋激烈,我们捉住孩子这二心理特点,开展了“值日生轮换制”,让做值日生的孩子负责擦桌子、发蜡笔、点人数……抓住这些微小的机会,既培育了他们为过错服务的才能,而且督促了孩子的自律,潜移默化中培养了
幼儿良好的行动习惯,从而增进了全体班风班貌的提高。

3、做到保教并重,促进家园互动

咱们在日常生活中本着“所有为了孩子”的宗旨,尽心努力为幼儿服务,从每个细节上去切实照顾好他们,景象好的时候,带他们散散步,下雪的时候,带他们去看雪花飘……虽说中班幼儿的自理才干提高了,但冬天的衣裤太多,检查并帮助幼儿塞衣裤则成了我们天天必不可少的一项工作,为了力求让每个幼儿都能衣着整齐地回家,我们两个老师手上都磨出了肉刺。为了防范口足手病的发生,我们在那个时期每天都把幼儿的用具放到紫外线灯下消毒,,每周还进行玩具的消毒工作,诚然工作量很大,但我们毫无怨言,班内不一人生此病。在老师的督促下,我们的孩子还养成了便后洗手、饭后漱口的卫生习惯。每次的手工运动跟剪贴作业后,也提醒幼儿尽量保持教室的整洁,并及时清理干净,孩子的环境?;ひ馐侗冉锨?。

在器重保教工作的同时,我们多形式、多途径地开展家园工作。通过电话、便条、家访、家长会等情势和途径,向家长反馈幼儿在园的各种表现,有特殊情况,及时和家长接洽。对一些幼儿在园内获得了一定进步,我们也立即和家长取得联系,请家长连续配合,使孩子始终先进。对老师关心和爱护幼儿的一些举措,很多家长表示了认可。

为了充实家长们的育儿教训,每月都及时更换家教栏中有关保育的文章,我们还顺便请侯远芊家长撰写有关家教的文章,刊登在园报上,通过家长之间彼此交流育儿的经验。本学期为了丰富我班的家园合作,我们还举行了一些有意思的家园配合活动,如:“家园亲子手工活动”、“家园同乐活动会”等,我们的家长都能踊跃参加。在我们收到的家长见解反馈表中,断定、褒奖之词溢于言表,当然,也有中肯的倡导,我们也将认真地总结采取,使我们的工作发展地更和谐、成功。

4、总结与反思

回忆这一学期的工作,我们两位老师都能尽心尽力去实现。在取得成绩的同时,我们也看到了不足之处,如:在班级管理上还不够英勇,在区角领导时,还有放任自流的觉得。咱们将在当前的工作中更加尽力,彼此配合,争取更大提高。

 

第2篇范文

数学活动是一门培养和锻炼人的思维能力的基础学科,幼儿园数学教育是一种启蒙教育,它对幼儿的思维和发展有看重要的价值。它既是教师的思维活动,又有幼儿的思维活动,结合中班幼儿的年龄特点,在确定了具体目标泊,我们为幼儿创设了良好的活动环境,精心安排了活动内容。根据幼儿的兴趣需要,投放了各种材料,使幼儿主动、积极地进行数学操作活动。现总结如下:
一、为幼儿提供充实、感兴趣的多种材料
操作法是幼儿学习数学的最基本方法,幼儿只有在“做”的过程,在与材料的相互作用过程中获得直接经验,在活动中边做边说。
1 、提供的材料应紧紧围绕活动目标。
提供的材料要从目标出发,把教师的意图和要求融入材料中,充分挖掘材料的潜能,使之发挥最大的潜能。如:在开展“看图开选标记”活动时,我们为幼儿提供了种颜色、大小、形状不同的几何图开及标记,让幼儿自由选择,幼儿有的安各自的意愿先选择标记,选好后又选择与标记相符的几何图形,有的先选择图形后选择相应的标记,体现了一种材料为多项目标服务的宗旨。
2 、提供的材料应循序渐进,满足不同水平的幼儿操作需要。教师应在同一活动内容,在不同阶段提供不同的材料,同时应为发展水平不一样的幼儿提供不同难度的材料。如:在巩固7以内数的意义时,我们为幼儿提提供了实物。表示种数量的图片、数卡眯卡供幼儿选用。他们根据据自已的能力,有的找出规定相应数量的实物,有的能给数卡、点卡、图片排队,他们在活动中都能在各自的水平上得到了提高。
二、重视操作过程,让幼儿在操作过程中边做边说
数学知识具有一定的逻辑结构,在活动中应让幼儿“做”和“说”相结合,只有让幼儿用语言概括自已“做”的过程,才能利千教师更准确地把握幼儿的思维过程,在活动中我们通过“你是怎样做的”、“你为什么这样做”及“你为什么认为这样做最好”等问题鼓励幼儿自言自语或相互交谈,如我班在开展“接龙”游戏时,要求幼儿将提供的卡片接成一条长龙,在活动过程中发现我班丁奎月小朋友快就接好了,而旁边的王俊杰忙得半夭接的这是错的,千是我就鼓励丁奎月小朋友把自已操作的过程一一“我是怎样做的”讲给王俊杰听,在他的讲解下,王俊杰一会儿就边做边说接成了,心里特高兴,脸上笑眯眯的。
让幼儿边做边说不仅可以使老师发现幼儿懂得了哪些问题,还有哪些不清楚的需要帮助指导的,同时又可以有针对性地指导帮助幼儿学习,能促进每个幼儿在原有水平上进一步的发展。
三、日常生活中的数学教育
在幼儿生活中,与数学有关的问题也时时都有,处处存在,日常生活中的数学教育是潜移默化的,在平时生活中教师应善于利用和创设问题情境,弓}导幼儿在解决问题的过程中巩固知识技能,感受学习的快乐,如我班在午睡前,我们让幼儿按鞋子的种类进行排队〔皮鞋、布鞋、耐克鞋〕让幼儿进行排序,计数比较,在两点一餐时我们让幼儿发放餐具、茶具、点心等让幼儿积累一一对应及数量多少的经验,使他们在有意无意间通过各种感觉通道感受来自生活的数学信息。
以上是本学期通过实践取得的一些经验,通过多种活动的开展,大部分幼儿在活动中能坚持做到边做边说,养成了良好的操作习惯,仍有少部分幼儿在材料的整理收拾方面做得不够好,这将在下学期的实践中改进,使每个幼儿都能够主动学习,充分体现地玩中学。

 

第3篇范文


    著名作家余秋雨说过:在孩子们还不具备对古诗文经典的充分理解力的时候,就把经典交给他们,乍一看莽撞,实际上是文明传承的绝佳措施。从小让孩子直面古诗文,诵读古诗文,是弘扬传统文化,振兴中华民族的一大功德无量的事。古诗文是我们中华民族的瑰宝,是祖国文化的命脉,千百年间,万口传诵。为了引导学生诵读中华文化经典,从优秀传统文化中汲取养分,本着“直面经典,不求甚解,但求背熟,终生受益”的原则,我班自本学期初开展了中华经典诵读活动。一个学期下来,学生大有收获,深入体味了传统文化的博大精深;

    1、学生的学习兴趣得到了激发,为了能把经典诵读诗文背下来,并能在背诵比赛中获得好名次,许多孩子克服了胆怯心理,可以走上讲台大声地朗读,这给他们学语文增强了自信心。
     2、道德修养得到完善。经典诵读是进行思想道德建设的有效途径。经典故事讲述了许多社会伦理、道德规范、人生哲理等在诵读期间,孩子们逐步改变着自己的生活、学习习惯。通过背诵经典,也使幼儿从小就吸收经典的文化知识,不但能够陶冶情操,培养儿童心地善良,性格温和,举止文雅,促进良好行为习惯的养成和道德修养的提高,而且有利于培养理解能力和语言表达能力,扩大知识面,有助于形成良好的读书学习习惯。

    3.增加了幼儿的识字量

自从开展诵读活动以来,我们每天坚持进行二十分钟的"快乐诵读"活动,一到时间,孩子们就会主动诵读。培养了孩子们读书的习惯,使他们乐于读书,习惯念书,这一习惯将让他们终生受益。我没有规定多的内容,也没有严格的要求,只求熟读,不求甚解,自然成诵。孩子们没有什么压力,在轻松愉快的氛围下,唱念背诵,让他们在习惯下达到坚持不懈的效应。不知不觉中,我们的孩子居然背了不少的篇章,语言表达能力也随之提高,识字量大大增加,小朋友的脾气个性也在潜移默化中改变。

    诵读经典,让简单的人变得丰富,让喧嚣的人返璞归真。于是,我们让自己的心灵启程,在一本又一本的经典里,从一个地方走向另一个地方。每个人的精神成长都得益于不同的书,当捧起经典书籍,就仿佛坐在一位位圣贤面前,听他们侃侃而谈,这种感觉犹如在世外桃源、无人顿扰之处,静心于纯正的至美,在书香弥漫开来的气息中。
   通过开展经典诗文诵读活动,我和孩子们都深刻体会到了中国传统文化的博大精深。  我坚信,一份耕耘一份收获,孩子们在经典诵读声中,变得更加的规矩,可爱,有礼有节,而这将为孩子们的人生打下坚实的基础,必将提高幼儿的经典诵读水平。   

浏览次数:  更新时间:2013-07-05 17:44:16
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