学校领导工作周记






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第十五周工作周记

学校操场靠北墙的几丛月季花有两米多高开的花团锦簇,好像宣告热情的六月就要来了,召唤孩子们在学校这个大花园里尽情的学习玩耍成长。

本周开始进行单元复习,复习策略:1、每节课题型训练考察10分钟。2、抄写重点句型10分钟。3、教师领读,重点分析,学生研讨10分钟。4、小组检查背诵10分钟。5、复习三节课左右检测一次。6、布置针对性作业,培优补差。

学校工作:组织全体教师登陆教师培训管理系统,修改完善个人信息;完成一年级新生招生工作;安排冯主任和董老师周三参加在xx小学举行的同课异构送课活动;领取并下发学前教育资助金;接受唐山杨先生捐赠的校服发给每个学生;结合个别学生出现水痘,做好消毒和传染病预防工作等。

周五上午举行了隆重的六一庆?;疃?。之前盛情邀请了杨先生,但因为工作繁忙杨先生不能来参加,代表学校深表敬意。整个庆?;疃秩睿荷傧榷尤攵右鞘?、学生节目表演和快乐游园活动。在本次入队仪式中,我校又有30名同学成为了光荣的少先队员,为我校少先队组织增添了新鲜的血液。学校对少先队员也提出了更高的要求,号召学生用自己的实际行动,为红领巾增添光彩。孩子们载歌载舞欢庆自己的节日,孩子们的表演令人难忘,二年级学生手语表演《感恩的心》,五年级学生小品《扶不扶》等都很有教育意义。最后学校举行了热闹的游园活动。

我校有姐弟俩家境贫寒,父亲患有脑出血、脑血栓等疾病,母亲是严重精神病被关在家里。更不幸的是父亲前段时间因病去世,剩下两个孤苦的孩子,连给做饭的都没有,实在可怜。本打算学校号召搞一次捐助,但上周姐弟俩已经转学跟姑姑去了,希望他们坚强的面对生活健康长大。

第十四周工作周记

每天早晨走进学校的时候,都会想若干年以后,这些校园里的孩子都长大了,在他们的回忆里,童年给他们留下了什么印象,在他们以后成长的路上,受到了我们多少影响,而今天的教育,又给他们创造了怎样的未来?

本周我和冯主任组织听了一轮课共9节,能完整的听下来收获也颇丰。尽管每天还要抓紧上课,甚至有时候要调课,但走进课堂坐下来真切感受各班学习状态,体会高效课堂建设,心里也觉得很高兴。对每一个教师的授课意见我会在听课统计中详细表述,在此做一小结。优点:备课充分,把握重难点,善于引导,采用灵活多样的教学策略,达成教学目标。教师基本功扎实,教态自然,能较好驾驭课堂。不足:个别教师忽视学生的学习习惯,没有统一规范,学习状态不佳;有满堂灌的痕迹,感觉学生很被动,没有太大积极性;小组交流流于形式,不能达到全员参与,给后进生表现的机会较少;学生不动笔,知识掌握情况得不到反馈。

学校工作:法人注册历时半个多月,几次修改终于通过了。把所有资料和复印件整理一式两份,拿到教育局盖章再送到编办,编办工作人员告知下周就可以取证书了。组织教师对个人参保信息进行核查;各班自行组织月考,做好监考阅卷工作;学习招生工作意见,结合幼儿班赵老师对符合入学的新生户口本进行核实登记;上报安全隐患整改台账;检查各班午休情况,进一步加强学生安全教育。

六一儿童节临近了,每个班都在积极排练节目。希望孩子们珍惜时光,好好学习,快乐成长,为童年涂上绚丽的色彩!

第十三周工作周记

好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。一场喜雨过后,农民们种地又开始忙碌起来。农村里长大的孩子,看到父母每天辛勤的劳作,更应该懂得孝敬父母、珍惜学业,这也是好的教育契机。

本周学习了《Danny Goes to School》《Jenny’s and Danny’s Pictures》两课。重点句型What happened ? This is _______ at _______ .第一个句型延续上周过去时态,在讲授的时候让学生发现规律:What happened ?属于过去时态的问句,回答必须也用过去时态,注意动词一定要用过去式。延伸Did you ______ ?也是过去时态问句。第二个句型是介绍照片的问句,不难理解。从反馈情况看,学生掌握的不错。

学校工作:跟桂艳主任电话沟通法人注册情况,修改了原来几处不对的地方,还有两个附件需要到教育局盖章,委托振东去盖了,等盖完章以后再上传才能通过;完成继续教育验证填写统计工作并上交中心校;上报《中小学教师礼仪规范自查整改总结》、《防灾减灾日宣传周活动总结》;布置各班准备六一儿童节表演节目;落实学校安全检查等。

安排x、x、x老师参加周三到周五在进校举行的小学语文教师素养大赛,希望年轻教师能增长更多见识,为学校带来崭新的理念。

第十二周工作周记

绿遍山原白满川,子规声里雨如烟。乡村四月闲人少,才了蚕桑又插田。初夏的季节,农民们都在田里辛勤的劳作。安静的校园里,学生们正畅游在知识的海洋。

本周带领学生学习了《Li Ming Goes Home》《Jenny Goes Home》两课,本单元知识点是学生初步接触过去时态,并运用动词的过去式来表述发生过的事情。教学策略设定:1、对过去时态的完全理解,通过语境、关键时间词来判定。2、探讨过去时态的句型结构,主语+事件(过去)+时间。3、动词过去式的运用。掌握动词的过去式的变化规律。4、小组合作探究与原来学过的现在进行时和一般现在时的区别,理解提升。

从本周起学??嘉缧?,周一召开了全校师生大会,在大会上强调了作息时间,对午休提出了具体要求,严禁学生午休时间外出,绝不允许到附近水塘、野外或其他危险地方玩耍,另外要高度防范交通、食品、传染性疾病等事故的发生。要求各班做好午休值勤,下发《午休致家长的一封信》。另外会上对各班期中考试情况进行了总结,对成绩优秀的同学进行了奖励。

本周其他工作:悬挂督学公示牌和校园禁烟标识;上交学校收费许可证正副本;布置开展“红领巾相约中国梦”少队活动;处理四年级两个学生在教室被猫挠事件,沟通双方协调解决;引领安装工人更换黑板;上报《秋季学生用书征订统计》《教师礼仪规范自查和落实情况总结》等。

周日在xx小学参加了综合实践活动会议,xx老师对小学综合实践活动提出了具体的实施意见?;乩匆院?,组织老师们对下一阶段我校的综合实践活动如何开展进行了大讨论。下一步尽快制定出我校的实施方案,构建起促进学生全面发展的综合实践活动的新框架。

第十一周工作周记

快立夏了,天气越来越热,老师们的工作热情也好像被点燃了,在三尺讲台上挥洒着青春和汗水。一分耕耘一分收获,希望老师们收获更多的喜悦。

周一召开了期中考试部署会议,对考试进行了详细的安排,要求高度重视认真组织,力求考出真实水平。周二组织期中考试,领导巡视,各考场秩序良好安静有序,形成良好的考风。阅卷登统工作没有专门安排时间,老师们抓时间完成,任劳任怨。周三各班上交成绩登统和质量分析,综合来看都有不同程度提高。下一阶段学校将对考试做具体分析。

周四开始放五一,学校要求各班做好学生安全文明教育,提出具体要求,完成家庭作业,不要到学校附近玩耍等。

第十周工作周记

总觉得春天悄悄地来,然后悄悄的走,所以应该珍惜。我们人生的春天何尝不是这样,不要虚度这大好青春年华。

本周领着学生复习了期中考试前的内容,策略是先通读每一课,重点句型讲解,小组为单位背诵,课堂阶梯练习,布置预习作业。从反馈情况来看,掌握的还不错。

本周各班都投入了紧张的复习,老师们更显得忙碌;周一开会布置了文明城档案整理工作,任务分解,这项工作要提前准备,在会上同时强调了工作空间要求,上课站队规定,保持校园卫生,处理学生问题讲究方法等;周二上午到中心???,张校长传达了上级有关精神,并布置了下一阶段重点工作。下午参加网络会议,学习了《教学管理中存在的问题及改进建议》《考后反思》两个文件。其他工作:上报迎督导改善办学条件报告,上报学校安全卫生工作计划等。

按照中心校要求,综合实践活动将作为下一阶段学校重要工作?;剐枰翰呷毫被?,深刻理解综合实践活动内涵,制定切实可行的实施方案,择优搭建平台,使我校综合实践活动扬帆起航。






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浏览次数:  更新时间:2014-08-22 15:28:17
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